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助動詞の授業が何となく分かってきたように思う。

「れる・られる」のあとは「ない」の識別。

今回、「ない」の授業をするにあたって初めて分かったのは

「ない」には

・助動詞
・形容詞の「ない」
・補助形容詞
・形容詞の一部

があるんだということ。


しかし、ちゃんと「識別」する方法が分かっていれば

全然難しくないのだ。


形容詞の「ない」は、だいたい「〜がない」になる。

花がないとかね。


補助形容詞は、暑くないなど

形容詞＋ない　となる形がほとんど。

暑く「は」ない　となれば、それは補助形容詞の「ない」。


形容詞の一部ってのは

「せつない」とか「おさない」「きたない」など

形容詞の一部に使われている。


助動詞の「ない」は「ぬ」に変えられればよし。

「燃えない」→「燃えぬ」

「消えない」→「消えぬ」

などなど。



これを学習したあとに、練習プリント・・・

といくべきだったのだが、準備不足＆時間不足で宿題に。

もちろん、答えもあげて。

で、翌日にテストをしてみた。

（　　）今日は燃え「ない」ゴミの日だ。

（　　）今日は思ったほど暑くない。

というような文が２０問あり、それぞれが４つのうちどれにあたるのか

を（　　）に答えるというテスト。




結果は散々。

合格点を９０点に設定しているが（問題数は２０問）

半分が９０点未満。


やはり、授業で練習問題もしっかりやらないとできるようにはならないよ

と子どもたちに教わったような気がする。


再テストは１名をのぞく全員が完璧。

この１名はかなり学力の低い子なのだが、

「死ぬ気で勉強してきなさい！」

と発破をかけた次の日、見事に１００点。